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Filosofía para Niñas y Niños SLP
Comunidad de diálogo en infantes, que niñas y niños piensen por sí mismos (autónomos). En donde se fomentan valores que también se cuestionan dentro del marco sociocultural en los que están insertados (as). Las sesiones parten de la pregunta como motor de las mismas. Los (as) infantes se sientan en forma de ronda y se les cuenta un cuento filosófico (que motiva el diálogo) o se parte de un cuestionamiento facilitado por los propios intereses del niño o niña.
Los (as) infantes cuestionan y analizan los valores de su entorno, clarifican posturas, proponen ideas, ejemplos y contraejemplos, inferencias (argumentos), y se propone se den cuenta de la dimensión ética implicada en cada postura en la sesión. Desarrollan el pensamiento complejo, crítico, analítico deductivo, reflexivo, creativo y sentiente.
El Equipo Filosofía para Niñas y Niños SLP (FpNN SLP), tiene como objetivo el promover y difundir la cultura en menores de edad. Así mismo, pretende divulgar el pensamiento crítico, reflexivo, creativo y sentiente en los infantes, a través de sus sesiones, apoyados en comunidades de diálogo, y valores como la democracia, respeto a las opiniones de los demás, libertad de opinión, tolerancia y paciencia al esperar turnos, solidaridad y empatía, humildad al reconocer que no sabemos de algún tema pero podemos opinar, comprensión de los demás y al no burlarse del otro, equidad, justicia e igualdad de género en las sesiones, entre otros.
Trabajamos multidisciplinariamente con expertos en Origami, Cuenta Cuentos- Cuentos Vivientes, y Musicoterapia.
Dirigido por L. Phil. Víctor Hugo Galván Sánchez
Coordinadores: Musicoterapia- L. MT. Jorge Domínguez del Ángel.
Papiroflexia- L. Psic. Ana Graciela Lechuga Páez.
Cuenta Cuentos- L. Psic. Erika Cervantes.
Logística y Administración: C. Fabiola Díaz Aguilar.
